ALIF 2026 Jadi Wadah Pengembangan Kompetensi Komunikasi Lintas Budaya bagi Mahasiswa PBA FTIK UIN Malang
SMARTLIVE – Kemampuan berbahasa asing tidak hanya berkaitan dengan kecakapan memahami dan menggunakan kosakata maupun tata bahasa, tetapi juga mencakup kemampuan menangkap makna serta memahami konteks budaya yang terkandung dalam suatu percakapan. Hal tersebut menjadi salah satu kompetensi penting yang perlu dimiliki oleh mahasiswa bahasa, khususnya mereka yang ingin mengembangkan kemampuan di bidang penerjemahan dan komunikasi internasional. Untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menyelenggarakan kegiatan Arabic Live Interpreting Forum (ALIF) 2026 pada Rabu, 4 November 2026, bertempat di Aula Microteaching UIN Malang.
Mengangkat tema “Connecting Voices, Bridging Cultures”, kegiatan ALIF 2026 dirancang sebagai ruang pembelajaran yang memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam menggunakan bahasa Arab sebagai sarana komunikasi. Melalui forum ini, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengetahuan secara teoritis, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan berbicara dan menerjemahkan percakapan secara langsung. Kegiatan tersebut menjadi salah satu bentuk pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang lebih dinamis, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan komunikasi di lingkungan internasional.
Pelaksanaan forum ini menghadirkan tiga narasumber, yakni Mohammed Alahdel, Amro Shalan, dan Abdelkarim Saleh. Kehadiran ketiganya memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal penggunaan bahasa Arab dalam komunikasi secara langsung. Peserta dapat mendengarkan berbagai tuturan, memahami informasi yang disampaikan, serta mencoba mengalihkan pesan tersebut ke dalam bahasa lain dengan tetap memperhatikan makna yang terkandung di dalamnya. Interaksi tersebut memberikan pengalaman pembelajaran yang berbeda karena mahasiswa berhadapan langsung dengan praktik komunikasi, bukan hanya mempelajari contoh percakapan melalui buku maupun materi perkuliahan.
Salah satu keistimewaan ALIF 2026 terletak pada pendekatan pembelajarannya yang menempatkan mahasiswa sebagai peserta aktif. Mereka didorong untuk terlibat dalam setiap proses komunikasi, mulai dari menyimak pembicaraan, memahami inti informasi, hingga menyampaikan kembali pesan menggunakan bahasa yang berbeda. Mahasiswa juga dihadapkan pada situasi yang mengharuskan mereka memberikan respons secara cepat dan tepat. Dengan demikian, kemampuan berpikir, memahami pesan, serta menggunakan bahasa secara spontan dapat terlatih melalui pengalaman tersebut.
Dalam penyelenggaraannya, ALIF 2026 menghadirkan empat rangkaian kegiatan utama yang saling berkaitan. Kegiatan pertama adalah Live Arabic Speech, yaitu sesi yang memberikan kesempatan kepada peserta untuk mendengarkan penggunaan bahasa Arab secara langsung dari para narasumber. Melalui aktivitas ini, mahasiswa dapat mengamati bagaimana bahasa Arab digunakan dalam komunikasi, termasuk pelafalan, intonasi, dan penyampaian informasi.
Kegiatan kedua berupa Real-Time Interpreting, yang berfokus pada praktik penerjemahan secara langsung. Pada sesi ini, peserta dilatih untuk memahami pesan yang disampaikan dan mengalihbahasakannya secara spontan tanpa menghilangkan maksud utama pembicaraan. Aktivitas tersebut menuntut konsentrasi, ketelitian, penguasaan bahasa, serta kemampuan mengambil keputusan dalam waktu singkat.
Selanjutnya, terdapat International Student Interaction yang menjadi ruang bagi mahasiswa untuk membangun komunikasi dengan peserta maupun penutur dari latar belakang budaya yang berbeda. Melalui interaksi tersebut, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk memperluas pengalaman komunikasi sekaligus mengenali keragaman cara penyampaian pesan dalam lingkungan internasional. Adapun kegiatan keempat adalah Feedback and Reflection, yaitu sesi evaluasi dan refleksi yang memungkinkan peserta meninjau kembali pengalaman selama mengikuti forum. Melalui tahap ini, mahasiswa dapat mengetahui kemampuan yang telah berkembang serta aspek-aspek yang masih membutuhkan peningkatan.
Keempat rangkaian kegiatan tersebut memberikan pengalaman belajar yang mengintegrasikan beberapa keterampilan bahasa sekaligus. Dalam praktik penerjemahan langsung, kemampuan menyimak tidak dapat dipisahkan dari pemahaman konteks dan kecermatan dalam menentukan pilihan kata. Peserta harus mampu menangkap maksud pembicara sebelum menyampaikan kembali informasi kepada pendengar dengan bahasa yang berbeda. Hal ini menunjukkan bahwa penerjemahan bukan sekadar proses mengganti kata atau kalimat, melainkan kegiatan menyampaikan makna secara tepat dengan mempertimbangkan situasi komunikasi dan latar belakang budaya.
Selain mengembangkan keterampilan kebahasaan, ALIF 2026 juga memberikan pembelajaran mengenai pentingnya sikap terbuka dalam menghadapi perbedaan budaya. Interaksi dengan penutur maupun mahasiswa internasional mengajarkan bahwa setiap individu memiliki karakteristik komunikasi yang beragam. Oleh sebab itu, keberhasilan dalam berkomunikasi tidak hanya bergantung pada kemampuan menyusun kalimat sesuai kaidah bahasa, tetapi juga memerlukan kepekaan dalam memahami maksud lawan bicara, menghargai perbedaan, dan menyesuaikan cara penyampaian pesan dengan situasi yang dihadapi.
Penyelenggaraan kegiatan ini sekaligus mencerminkan komitmen Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam mengembangkan metode pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan praktis dan pengalaman nyata. Penguasaan bahasa Arab diharapkan tidak berhenti pada pemahaman teori yang diperoleh selama perkuliahan, tetapi dapat diterapkan dalam berbagai kebutuhan komunikasi, baik di lingkungan akademik maupun dalam hubungan internasional. Kemampuan melakukan penerjemahan langsung dan menjembatani komunikasi antarbudaya menjadi salah satu bidang yang memiliki peluang pengembangan bagi mahasiswa bahasa Arab.
Melalui ALIF 2026, mahasiswa juga diperkenalkan pada peluang untuk mengembangkan diri sebagai individu yang mampu menghubungkan berbagai pihak melalui bahasa. Mereka tidak hanya diarahkan menjadi pengguna bahasa yang baik, tetapi juga diharapkan memiliki kemampuan untuk menyampaikan informasi, menghubungkan pemikiran, dan membangun pemahaman di tengah masyarakat dengan latar belakang yang beragam.
Dengan terselenggaranya forum ini, PBA FTIK UIN Malang terus berupaya menghadirkan kegiatan pembelajaran yang mengedepankan kolaborasi, keterlibatan aktif, serta wawasan global. Prinsip “Listen, Understand, Interpret” menjadi landasan penting yang menggambarkan tahapan komunikasi yang efektif. Setiap pesan perlu didengarkan dengan saksama, dipahami berdasarkan konteksnya, kemudian disampaikan kembali secara tepat agar tidak menimbulkan kesalahpahaman.
Pada akhirnya, ALIF 2026 menjadi salah satu pengalaman pembelajaran yang memperluas pemahaman mahasiswa mengenai fungsi bahasa Arab dalam kehidupan global. Bahasa tidak hanya berperan sebagai sarana untuk menyampaikan perkataan, tetapi juga menjadi media yang mampu mempertemukan berbagai pemikiran dan kebudayaan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa PBA FTIK UIN Malang memperoleh kesempatan untuk mengembangkan diri menjadi komunikator yang mampu memahami keberagaman, menyampaikan pesan secara akurat, serta membangun hubungan antarbudaya. Semangat tersebut sejalan dengan tema kegiatan, yakni menghubungkan suara dan menjembatani perbedaan budaya melalui komunikasi yang bermakna.
