Mahasiswa Matematika FTIK UIN Malang Terbitkan Artikel Ilmiah di Jurnal SINTA 3
SMARTLIVE – Prestasi di bidang akademik kembali ditorehkan oleh mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Kali ini, Yasmine Az Zahra Awwalina Pramono, mahasiswa Program Studi Tadris Matematika, berhasil memublikasikan artikel ilmiah pada jurnal yang telah terakreditasi SINTA 3.
Pencapaian tersebut menjadi bukti nyata bahwa mahasiswa tidak hanya aktif mengikuti kegiatan perkuliahan, tetapi juga mampu berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan melalui penelitian dan publikasi ilmiah. Karya ilmiah Yasmine dimuat dalam Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, Volume 9 Nomor 1 Tahun 2025. Jurnal tersebut diterbitkan oleh IKIP Veteran Semarang dan menjadi media publikasi bagi kajian ilmiah di bidang pendidikan matematika. Artikel yang ditulis Yasmine berjudul “Students Proportional Reasoning Level in Solving Ill Structured Problem on Proportion Material in Terms of Gregorc’s Thinking Style”.
Melalui artikel tersebut, Yasmine mengkaji kemampuan penalaran proporsional peserta didik ketika menghadapi permasalahan matematika yang memiliki struktur penyelesaian tidak sederhana. Penelitian ini juga meninjau bagaimana gaya berpikir Gregorc berkaitan dengan cara peserta didik memahami informasi dan menentukan langkah penyelesaian suatu persoalan. Topik yang diangkat memiliki keterkaitan erat dengan tantangan pembelajaran matematika saat ini. Matematika tidak cukup diajarkan hanya dengan menghafal rumus atau mengikuti contoh soal yang sudah tersedia. Lebih dari itu, peserta didik perlu dibekali kemampuan untuk memahami persoalan, mengidentifikasi informasi yang relevan, membangun hubungan antarkonsep, serta menentukan strategi penyelesaian yang tepat.
Permasalahan dengan struktur yang tidak terdefinisi secara jelas atau ill-structured problem menjadi salah satu tantangan dalam proses pembelajaran. Berbeda dengan soal rutin yang biasanya memiliki pola penyelesaian tertentu, jenis persoalan ini menuntut peserta didik untuk berpikir lebih mendalam dalam memahami situasi dan memilih pendekatan yang sesuai.
Karena itu, kemampuan penalaran menjadi aspek penting yang perlu dikembangkan dalam pendidikan matematika.Penelitian Yasmine juga menyoroti gaya berpikir Gregorc sebagai perspektif untuk memahami karakteristik peserta didik dalam memproses informasi. Setiap individu dapat memiliki kecenderungan berbeda ketika menerima, mengolah, dan menggunakan informasi untuk menyelesaikan suatu masalah. Perbedaan tersebut menjadi salah satu hal yang perlu diperhatikan dalam merancang pembelajaran yang efektif dan mampu mengakomodasi kebutuhan peserta didik.
Dengan memahami proses berpikir dan pola penalaran peserta didik, pendidik diharapkan dapat menentukan pendekatan pembelajaran yang lebih tepat. Guru tidak hanya berfokus pada benar atau salahnya jawaban, tetapi juga perlu memperhatikan bagaimana peserta didik sampai pada jawaban tersebut. Proses ini dapat membantu mengidentifikasi kesulitan belajar sekaligus membuka peluang untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
Keberhasilan Yasmine menerbitkan artikel pada jurnal terakreditasi SINTA 3 menjadi pencapaian akademik yang patut diapresiasi. Publikasi ilmiah merupakan tahapan penting dalam perjalanan penelitian karena memungkinkan hasil kajian disampaikan kepada komunitas akademik yang lebih luas. Melalui publikasi, gagasan dan temuan penelitian dapat menjadi bahan diskusi, dikaji lebih lanjut, serta dikembangkan untuk mendukung kemajuan bidang keilmuan terkait.
Bagi mahasiswa, pengalaman menulis dan menerbitkan artikel ilmiah juga memberikan pembelajaran yang berharga. Proses tersebut menuntut ketekunan dalam merumuskan masalah, mengumpulkan dan menganalisis data, menyusun argumentasi berdasarkan hasil penelitian, hingga menyajikan temuan secara sistematis sesuai kaidah penulisan ilmiah. Mahasiswa juga berkesempatan memahami proses publikasi akademik yang membutuhkan ketelitian, konsistensi, dan komitmen terhadap kualitas karya.
Capaian ini sekaligus menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki peluang untuk mengambil peran sebagai pengembang pengetahuan sejak masih menempuh pendidikan tinggi. Kegiatan penelitian tidak harus menunggu seseorang menyelesaikan studi atau memasuki dunia profesional. Dengan kemauan belajar, pendampingan akademik, serta semangat untuk terus berkembang, mahasiswa dapat mulai menghasilkan karya yang memberikan manfaat bagi masyarakat ilmiah.
Publikasi Yasmine juga sejalan dengan upaya FTIK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam membangun budaya akademik yang produktif dan berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan. Lingkungan perguruan tinggi diharapkan tidak hanya menjadi tempat mahasiswa memperoleh pengetahuan dari dosen dan bahan pembelajaran, tetapi juga ruang untuk menghasilkan gagasan baru melalui penelitian, diskusi ilmiah, dan publikasi. Dalam konteks pendidikan matematika, budaya riset memiliki peran strategis untuk memperkaya pemahaman mengenai proses belajar peserta didik. Berbagai penelitian dapat membantu pendidik menemukan pendekatan yang lebih sesuai dengan karakteristik siswa, mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif, serta meningkatkan kualitas proses pendidikan secara berkelanjutan.
Bagi Yasmine Az Zahra Awwalina Pramono, keberhasilan ini dapat menjadi langkah awal untuk terus memperdalam kajian di bidang pendidikan matematika. Sementara itu, prestasi tersebut diharapkan dapat memberikan inspirasi bagi mahasiswa lainnya agar berani mengeksplorasi ide, mengembangkan penelitian, dan membawa hasil pemikirannya ke ranah publikasi ilmiah. Publikasi ini menegaskan bahwa kontribusi mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dapat dimulai dari bangku perkuliahan. Sebuah penelitian yang berangkat dari rasa ingin tahu dapat berkembang menjadi karya ilmiah yang membuka ruang diskusi dan memberikan perspektif baru bagi dunia pendidikan.
Melalui semangat meneliti, menulis, dan berbagi pengetahuan, mahasiswa tidak hanya membangun kapasitas akademik pribadi, tetapi juga ikut memperluas manfaat pendidikan bagi masyarakat. Prestasi Yasmine menjadi salah satu gambaran bahwa mahasiswa Tadris Matematika FTIK UIN Malang mampu mengembangkan potensi akademiknya sekaligus mengambil bagian dalam penguatan tradisi riset dan publikasi ilmiah.
