FTIK UIN Malang Gelar Ngopi di Pasuruan, Bahas Pentingnya Kesejahteraan Guru

SMARTLIVE – Peningkatan kualitas pendidikan tidak dapat dilepaskan dari peran guru sebagai pendidik sekaligus pembimbing generasi masa depan. Selain dituntut memiliki kompetensi dan profesionalisme yang baik, guru juga membutuhkan dukungan serta kesejahteraan yang memadai agar dapat menjalankan tugasnya secara optimal.

Berangkat dari hal tersebut, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menggelar kegiatan Ngobrol Pendidikan Islam (Ngopi) di Pasuruan, Rabu (21/10/2026). Kegiatan yang menjadi bagian dari Program Peningkatan Mutu Pendidikan Islam ini diselenggarakan melalui kerja sama dengan mitra Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Mengusung tema “Sosialisasi Program Kesejahteraan Guru untuk Masyarakat Luas”, forum tersebut menjadi sarana untuk memperluas pemahaman masyarakat mengenai pentingnya perhatian terhadap kesejahteraan pendidik dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas.

Melalui kegiatan ini, FTIK UIN Malang berupaya menghadirkan ruang komunikasi yang mempertemukan unsur akademisi, pemangku kebijakan, tenaga kependidikan, dan masyarakat. Dialog tersebut diharapkan dapat memperkuat kesadaran bersama bahwa keberhasilan pendidikan tidak hanya bergantung pada kurikulum dan fasilitas pembelajaran, tetapi juga pada kondisi para guru yang menjadi pelaksana utama proses pendidikan.

Hadirkan Perspektif Akademisi dan Pemangku Kebijakan

Kegiatan Ngopi di Pasuruan menghadirkan dua narasumber, yakni H. Syaiful Nuri, Anggota DPR RI Komisi VIII, serta Ahmad Abtokhi, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Kehadiran kedua pemateri memberikan kesempatan kepada peserta untuk memahami persoalan kesejahteraan guru dari dua sudut pandang yang saling melengkapi. Perspektif kebijakan publik memberikan gambaran mengenai pentingnya dukungan dan program yang berkaitan dengan kesejahteraan pendidik. Sementara itu, sudut pandang akademik membantu menempatkan persoalan tersebut dalam konteks pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan mutu pendidikan. Sosialisasi ini juga menjadi sarana penyampaian informasi mengenai program kesejahteraan guru agar dapat dipahami oleh masyarakat secara lebih luas.

Informasi yang jelas diperlukan supaya para pendidik dan pemangku kepentingan dapat mengenali berbagai bentuk dukungan, persyaratan, serta mekanisme yang berlaku sesuai dengan ketentuan program terkait. Dengan pemahaman yang memadai, masyarakat diharapkan dapat mengakses informasi secara lebih tepat sekaligus mengetahui langkah yang perlu dilakukan ketika membutuhkan informasi mengenai program kesejahteraan pendidik. Penyampaian informasi yang terbuka dan bertanggung jawab juga menjadi bagian penting dalam membangun kepercayaan terhadap upaya peningkatan kesejahteraan guru.

Kesejahteraan Guru sebagai Penopang Mutu Pendidikan

Dalam dunia pendidikan, kesejahteraan guru merupakan salah satu aspek yang perlu mendapatkan perhatian berkelanjutan. Guru tidak sekadar menyampaikan materi pelajaran di ruang kelas, tetapi juga memiliki tanggung jawab untuk membentuk karakter, mengembangkan potensi peserta didik, serta menanamkan nilai-nilai yang diperlukan dalam kehidupan bermasyarakat.

Besarnya tanggung jawab tersebut perlu diimbangi dengan dukungan yang memungkinkan guru menjalankan profesinya secara optimal. Kesejahteraan yang memadai dapat membantu menciptakan kondisi kerja yang lebih mendukung, sehingga pendidik memiliki kesempatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan kemampuan profesionalnya. Meski demikian, peningkatan kesejahteraan tidak dapat berdiri sendiri sebagai satu-satunya upaya untuk memperbaiki mutu pendidikan. Penguatan kompetensi, penyediaan lingkungan kerja yang kondusif, pengembangan metode pembelajaran, serta tata kelola pendidikan yang berkelanjutan juga perlu menjadi perhatian bersama.

Oleh karena itu, pembahasan mengenai kesejahteraan guru dalam kegiatan Ngopi tidak hanya berkaitan dengan dukungan bagi individu pendidik, tetapi juga menyangkut keberlangsungan sistem pendidikan secara keseluruhan. Ketika kebutuhan guru diperhatikan, upaya untuk menghadirkan proses pembelajaran yang berkualitas dapat berjalan seiring dengan pengembangan profesionalisme dan peningkatan layanan pendidikan.

Perkuat Kolaborasi untuk Pendidikan Islam Berkualitas

Melalui program Ngobrol Pendidikan Islam, FTIK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang mendorong terbangunnya komunikasi yang lebih erat antara perguruan tinggi dan masyarakat. Forum ini menjadi salah satu bentuk kontribusi akademisi dalam membahas persoalan pendidikan yang berkaitan langsung dengan kebutuhan di lapangan. Kolaborasi antara perguruan tinggi, pemangku kebijakan, GTK, dan masyarakat memiliki peran penting dalam memperluas pemahaman mengenai tantangan pendidikan. Melalui pertukaran gagasan dan penyampaian informasi, berbagai pihak dapat melihat persoalan dari sudut pandang yang berbeda serta merumuskan langkah yang lebih sesuai dengan kebutuhan pendidik. Bagi FTIK UIN Malang, kegiatan tersebut sekaligus mempertegas peran perguruan tinggi sebagai bagian dari ekosistem pendidikan yang tidak hanya berfokus pada kegiatan akademik di kampus.

Perguruan tinggi juga memiliki tanggung jawab untuk menyebarluaskan pengetahuan, membangun jejaring kemitraan, serta berkontribusi dalam menjawab persoalan pendidikan di tengah masyarakat. Lebih jauh, sosialisasi program kesejahteraan guru diharapkan dapat menumbuhkan kepedulian kolektif terhadap kondisi para pendidik. Perhatian terhadap guru perlu diwujudkan melalui dukungan nyata, akses informasi yang mudah dipahami, serta kebijakan dan program yang dijalankan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kegiatan Ngopi di Pasuruan membawa pesan bahwa upaya memajukan pendidikan harus dimulai dengan memperhatikan pihak-pihak yang menjalankan proses pembelajaran. Guru yang memperoleh dukungan untuk berkembang akan memiliki kesempatan lebih besar dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.

Melalui kegiatan ini, FTIK UIN Malang berharap kesadaran mengenai pentingnya kesejahteraan guru semakin meluas. Sebab, membangun pendidikan Islam yang bermutu membutuhkan kerja sama seluruh elemen pendidikan, mulai dari pendidik, institusi pendidikan, pemangku kebijakan, hingga masyarakat. Memuliakan dan mendukung kesejahteraan guru pada akhirnya merupakan bagian dari investasi jangka panjang bagi masa depan bangsa. Dengan memperkuat perhatian terhadap pendidik, meningkatkan kompetensi, dan membangun kolaborasi yang berkelanjutan, cita-cita menghadirkan pendidikan Islam yang berkualitas, inklusif, dan berdaya saing dapat terus diupayakan bersama.